N.04 Aprile 1999 – Le Radici

SCUOLE SUPERIORI IN ESTE

LICEO G.B. FERRARI 35042 Este – via S. Martino, 2Te!. 0429.2481; Fax 0429.2470Sezioni e loro aspetti significativi:CLASSICAl) Studio delle lingue classiche finalizzato alla conoscenza della civiltà greca e latina.2) Proseguimento della lingua straniera fino all’ultimo anno.3) Studio della storia dell’arte dal primo anno.SCIENTIFICA1) Studio del disegno.2) Studio di due lingue straniere.3) Studio delle scienze (con […]

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RADICATI E RADICANTI

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È da più di un anno che il Prof Mario Dabalà ci ha prematuramente lasciati. Nei molti che l’hanno conosciuto il ricordo della sua limpida persona è assolutamente intatto.È stato un profondo conoscitore della cultura classica, che ha saputo trasmettere in modo non farraginoso o ammuffito, ma vivo e vero, perché capace di far sentire […]

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Dalla scuola del Tresto al Liceo Ginnasio "Ferrari"

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Dalle origini al 1851 Le origini dell’attuale Liceo Ginnasio “G.B. Ferrari” (I) vanno cercate nella piccola località denominata Tresto, a pochi chilometri da Este, nella quale fin dal 1820 il Vescovo di Padova aveva costituito “una frazione del Seminario”, affidandola ad un certo don Alacevich e ad un maestro di grammatica, i quali costituivano tutto […]

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Scuola, formazione ed impresa: quale futuro per i giovani della Bassa?

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I fermenti di un territorio sono molto spesso nascosti alla visibilità comune da molti altri ben più appariscenti segnali, che la comunicazione ufficiale fa propri ed amplifica al di là della sostanza sottesa, facendo perdere l’opportunità di apprezzarli appieno e di coglierne l’utilità. Proprio per questo, alla scoperta delle potenzialità del Basso Veneto, si ritiene […]

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Intorno alla Vexata Questio delle così dette "verticalizzazioni"

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Nell’unificazione fra scuole ed istituti scolastici, la recente C.M. 352/98 definisce gli istituti comprensivi di scuola materna, elementare e media la “tipologia ordinaria di organizzazione del servizio scolastico, con l’unico limite della rispondenza alla effettiva progettualità espressa dal territorio”.Infatti, si ritiene che sul piano della strutturazione curriculare il vantaggio degli istituti comprensivi sia costituito dall’ […]

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Le risorse del federalismo scolastico: autonomia e sussidiarietà

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Il federalismo scolastico, “al dunque”, comincia dai piani provinciali per la riorganizzazione della rete scolastica territoriale, i quali debbono tendere al riequilibrio delle dimensioni delle istituzioni scolastiche esistenti ed alla definizione di assetti organizzativi stabili nel tempo, sulla base delle specifiche esigenze dei rispettivi bacini d’utenza, garantendo tanto alle zone attualmente svantaggiate un’ adeguata offerta […]

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LA SCUOLA A ESTE: QUALE FUTURO?

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Questi ultimi due anni sono risultati decisivi per l’assetto futuro della scuola a Este.Recenti provvedimenti legislativi hanno portato alla riorganizzazione delle strutture scolastiche che verranno dotate di autonomia gestionale. Lo Stato ha attribuito alla Provincia la competenza sulle Scuole Medie Superiori e ai Comuni quella sulla fascia dell’obbligo. Ha inoltre obbligato gli Enti Locali a […]

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FAMIGLIA, SCUOLA, PARROCCHIA

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Famiglia, scuola, parrocchia: tre istituzioni che perseguono come fine comune l’educazione dei giovani, pur avendo obiettivi specifici.Ma come appaiono questi fondamentali nuclei educati vi agli occhi degli adolescenti, i più semplici e forse inesperti cittadini?Certo non esiste una classificazione, ma sicuramente una posizione preminente dev’essere attribuita alla famiglia, il primo ambiente educativo, in cui il […]

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ESCE "RADICI"

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su un tema di grande attualità per Este e il suo territorio: la scuola.L’applicazione di leggi che prevedono la razionalizzazione del settore in ambito provinciale obbliga talora le Amministrazioni a operare scelte penalizzanti le cui motivazioni possono apparire spesso confuse e ingiustificate. RADICI ha raccolto sull’argomento, dopo la conclusione del lungo periodo di trattative tra […]

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